不论采写什么文章，突出主题是很重要的。初学写作者，往往主题思想掌握得不够好，使稿件常常不被采用。然而，编辑在退稿单上总是这样写道：此稿语言通顺流畅，但主题不突出，拟不采用……当初学写作者收到这份通知单后，心里总是感觉到相当为难。主题不突出这是一个广泛的概念。究竟如何去突出呢？

一、明确主题思想

在动手写文章之前，首先要立好主题思想，这篇文章究竟想说什么？达到何种目的？一定要将主题思想确立下来。有了主题思想，就像大海里航行有了指南针一样，航行就不会迷失方向；没有主题思想或者主题思想模糊，写出来的文章犹如一杯白开水，什么味道都没有。这样的文章，编辑定会给你退稿。

二、围绕主题思想

主题思想确定后，我们就可以写文章了。在写作过程中，一定要紧紧围绕主题思想，扣紧主题思想。这样，才能加深主题思想教育意义，使人读后给人留下一个深刻印象。不围绕主题思想采写，文章写出来就显得零零碎碎，使人读后觉得文章平平淡淡，没有留下任何印象。

三、深化主题思想

文章主要内容写出来后，有经验的作者总要留下一手，在文章结尾加上一笔，即点睛之笔，进一步深化主题思想，使读者读后感到文章主题集中，教育意义深刻。下面我们采用一位名记者所写的一篇通讯《十中校园处处春》为例进行分析。

《十中校园处处春》这个题目，使人一看就令人鼓舞，这篇文章的主题思想就是通过改革开放，给学校带来了美好的“春天”。文章开头是这样写：

“春天，是美好的象征。当你跨入湛江市十中的校园，一幢幢洁白高大的教学大楼，一行行笔直的紫荆花在东南风轻轻的吹拂之下，显得是那样生气勃勃。树荫下，教室里，小道上，处处看到十中师生们在埋头看书学习，兴致勃勃畅谈着教学改革。近几年来，十中不但整治了学校的环境秩序，而且积极抓好教学改革，取得了较好的成绩……”

文章一开始就点出了主题思想，写出十中校园里到处都显现出教学改革所带来的动人变化。那么，十中师生是如何去改革的呢？文章主要以三个方面的改革来说明给学校带来的一片春天。第一方面是抓好学生纪律道德教育；第二方面是重视人才，发挥人才作用，提高教学质量；第三方面是改革旧的一套教学法。文章结束时，作者再加上一笔，加深了改革给十中带来的变化，表现了文章主题思想。文章结尾是这样写：

“改革，给十中带来了一片生气勃勃的新景象，提高了学校的知名度，‘转学’的现象减少了。如今的十中校园，处处都充满着春天般的气息”。

关于如何突出主题问题，写好主题，最重要的一点是，多写、多看、多听，不断地总结经验，渐渐就会熟悉掌握的。