在世人目光再次聚焦月球、我国嫦娥六号登陆月球背面抓取月壤的那几天时间，我读到了青年儿童文学作家葛竞的新作《宇宙的梦想》，不禁眼前一亮，为之一振。她将一个常见的题材写得如此生动鲜活、童趣盎然，读来轻松熨帖、有声有色，又有打动人心的力量。

这是一部反映我国航天事业的儿童文学作品。遇到这样的题材，每位作家都不得不考虑两个问题：一是怎么把航天伟大成就以及航天人的事迹和精神写出来，二是怎么让孩子们看得懂，喜欢看。我想葛竞也不例外。对于航天这样的主题写作，写给儿童看和写儿童是完全不同的两个角度，也反映了两种不同的创作理念。我们常见此类题材大多是写给儿童看，为此作家们不吝心力化繁为简，葛竞的这部作品写得轻巧好看，具有儿童的趣味性，是航天题材主题创作的有效尝试。

伟大的航天事业承载着人类自古以来的登天之梦，因其高而难、远而险而充满了神话色彩。随着科学技术的高度发展，人类足迹已经到了月球，目光在无垠太空扫描搜寻。这是人类之梦，文明在不断追梦中生长，而孩子则是离梦最近的人。高大上的主题应该从儿童生活的建构中来，写孩子就是写航天，写航天也是写孩子。因此，作者选取了追梦人的后代——北京航天城航天子弟小学里一群小学生，慧眼独具地书写他们的追梦故事。

当作者选定故事的发生地之时，就注定了这部作品的主旨和风格。她一直贴着孩子写，不管是从小就想成为航天员的小主人公肖宇宙，还是聪明顽皮的安知道，或是胖胖的马墩实，他们的现实和理想都离不开航天。这就不只是站在一旁，从孩子视角看航天，而是此身就在航天中。航天既是父母各自忙碌追求的事业，也是孩子们实实在在的生活，他们是这块特殊土壤里的“苗儿”，他们就在这样的环境里“泡”大，孩子与航天二者是贴合在一起的，这里就是他们成长的根。作者撷取日常生活的点点滴滴，把富有童真童趣的儿童生活与航天事业巧妙融合，把孩子的梦想与宇宙紧密相连，既写出航天精神的深刻内涵，又葆有童心童稚的可爱。

作品以翔实的资料、生动的故事，真实记录了我国航天发展史，热情讴歌了伟大的航天精神，塑造了一系列既伟大又普通的航天人形象。其实，这些“硬料干货”如地上花朵、月夜繁星，恰到好处地分布在丰富的儿童生活故事中。我以为，作者成功地把活泼、柔软、温暖的情愫灌注进一个高洁硬朗的主题中，从而焕发出一种独特的令人陶醉的艺术之光，在现实主义书写中融入了浪漫主义情怀，刚柔交济，举重若轻。以孩子纯真的眼睛看航天，让火箭、月球车带着童心一起飞升，点燃孩子的宏大志向，让艰辛的航天事业镀上了一层玫瑰色的柔光，整个作品散发出令人忘我、向上飞腾的精神感召力。比如，2013年12月2日我国第一次登月的故事，是从“玉兔号登月车”模型说起的，没有肖宇宙与常校长的忘年交，就没有这个故事。而肖宇宙从3岁到9岁每年收到的生日礼物，恰恰都与航天有关，一排礼物记录的是我国那几年航天事业发展的历史。孩子的日记虽然有点流水账的味道，但语言稚气中透着生动，真实中不乏趣味。再比如，小主人公的名字就叫宇宙，取自《淮南子》的诗句：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”这样的话从一个孩子的嘴里说出来，就格外幽默好玩。肖宇宙的爸爸是火箭工程师，妈妈操控月球车，肖宇宙的梦想是长大了当航天员，肖宇宙深以妈妈为豪，在和同班同学安知道的较量中，每每落后，他就搬出妈妈，说：“我妈会开汽车，会开卡车，还会在月球上开玉兔探月车。”此言一出，语惊四座，孩子的形象形神毕现，同时带来阅读的快感。可以说作者谨守童真童趣，让这部严肃的作品，有了随处可见的欢愉喜感。

作品中更有令人动情、令人感慨、令人唏嘘之处。比如，肖爸爸去学校做了一场航天讲座，他讲的不是成功，而是2020年7月23日长征五号火箭发射失败坠入大海的事件，讲成功容易，讲失败难，而恰恰是这一场讲座激发了孩子们强大的精神动力，从中获得了一种可贵的内在生长力；安知道来到酒泉基地，探访妈妈的童年足迹，一个为航天事业倾尽最后一滴心血的女科学家形象令人感动落泪；孩子们参观烈士陵园等场景的描写，真真切切，如在眼前。最真实最动人的现实主义内容，通过浪漫主义的艺术处理，童真童趣与航天之光交相辉映，相互映衬，平实喜乐之中，时现璀璨的精神之光、时代之光、强国之光。

这是一部久违的有质感的校园生活作品，作者从多个角度塑造了多位个性鲜明的人物形象。

当代校园生活作品一直是孩子们的最爱，这部作品以航天子弟小学为题材，对于读者来说，发生在肖宇宙、安知道、马墩实三位同学之中的故事，孩子与大人之间的故事，既熟悉又陌生，既普通又新奇，这样的故事是深具吸引力的。文中有两个特别动人的故事：一是肖宇宙与安知道的故事。这两个孩子从一入学就“杠”上了。肖宇宙是一个心地纯净、单纯幼稚、好学上进的男孩。他个子不高，学习一般，但他热爱航天，志向远大，在校长和父母的引导下，不断进步，健康成长，是一个极可爱的且具典型意义的普通男孩形象。和同龄孩子相比，安知道长得人高马大，聪明又顽皮，学习成绩很好，是个处处“显得着”的角色。开始他处处挤兑肖宇宙，肖宇宙面对安知道，既打不过，也说不过，同时还比不过，搞得很不自在。两个孩子不断斗法，故事一波三折，波澜起伏，甚是好看。这二人因爱航天起腻，也因爱航天不断竞争，更因为热爱航天最终成为一对好朋友。另一个故事是肖宇宙和常校长的故事，也写得妙趣横生，不落俗套。校长自称和肖宇宙是好朋友，一个低年级小学生和校长成了朋友，其中必有缘由。单纯、善良、好学的肖宇宙是如何博得校长的喜欢，校长又是怎样一个平凡而又了不起的人物，唯有读过作品才能自得其乐。最后不得不说的是，此作字里行间处处洋溢着作者温暖的情怀、赞赏的态度、喜爱的目光、亲切的语言，年轻妈妈的慈爱之心溢于言表，赋予作品强大的感染力。

一部优秀的儿童文学作品总有其超常的独特之处，特别是在阅读上，文学讲究的是感染与滋润，其教化功能从来不是耳提面命式的说教。《宇宙的梦想》做到了这一点，犹如春风化雨，读来养眼养心养精神，相信每一个读过这部作品的人都能从中找到愉悦和力量，能把主题出版写得如此轻盈、轻松、轻快，实属难能可贵。