一

凡入诗的，皆可入心。

淇河一边往天上流

一边往心上流。

在鹤壁

我也想拥有一颗白鹤之心

一颗峭壁之心。

高，可以入云

低，懂得生根。

二

有些东西，一生都学不会

比如淇水两岸

那些低矮的黄连草——

风一吹就开花

风继续吹

就活成了一味良药

味苦，性寒，归心……

三

我的理想越来越朴素——

做一朵淇河的浪花

不求高瞻

不求远瞩

让目光越来越清澈，让一颗心

越来越干净。

让满身的红尘

拂袖而去。

四

一群白鹤飞来。

如果你认出

有一只是黑山的白娘子

请不要惊讶

所有的爱都可以找到诗意的源头。

五

物是人非，然而

仅仅是春风换了秋风

淇水换了易水

仅仅是我

用心头的祭奠，拜了荆轲

月光，多像一袭白衣

活着

多像把自己打磨成寒光闪闪的匕首。

六

我们一起去看看

鹤壁市淇县北阳镇油城小学。

只有一个教室

只有一个老师

只有一个学生：少年徐佳淇

只有爷爷徐黑海

领着几只鸭、几只鹅

目送孙子去上学。

从不流泪的老师徐泽峰

只有当国旗冉冉升起的时候

才会热泪盈眶……

将“巴掌小学”攥回来

轻轻地

放在胸口。

七

九座小岛，分别是

桃夭、淇奥、摽有梅、采薇、桑中、

芄兰、关雎、定之方中、蒹葭。

一首诗

就是淇河，时光不仅写下了它

还读给左岸和右岸听。

听久了

两岸就有了灯光一样的诗句

鹤壁就成了一本诗集。

八

一条河

从棋子山下来

越峰峦、过幽谷，由晋入豫

只为这“水影山光，胜似桃源”

只为这以水洗尘

奏出不二清音。

知音者有三：儒、释、道

赞美者有四：春、夏、秋、冬。

大伾山上，细数路过者：

清风无数，仿佛经偈

白云无数，仿佛摩崖石刻。

更有洪经纶、高尚志、卢象升、王阳明……

仿佛淇河上不息的浪花。

九

七千年，不外乎花开

不外乎花落。

左手殷墟，右手朝歌

一幅山水太极

静，是心静；动，是心动。

试问满树樱花

早已爱上了淇滨区华夏南路。

试问一个渡过淇河的人

早已看淡了得失

将鹤壁看成了

鹤立人间。