倘若说语文是一棵大树，那么《诗意语文——走笔黄土地》就是这棵大树上结下的一颗果子。语文不仅是大树，甚至可以说是阳光，那么在阳光地沐浴下《诗意语文》（简称）就是阳光下自由地呼吸着山原清新空气的一株植物。倘若说语文是天空，那么《诗意语文》就是天空中自由飞翔的一只山鹰。 

        是啊，语文的世界是广阔的，是丰富多彩的，是琳琅满目的，是五彩缤纷的。只要你进入语文世界，就像进入了一座文化的宝库。语文的世界是诸子百家，是唐诗宋词，是元明清小说，是鲁郭茅，巴老曹，是列夫托尔斯泰，是莎士比亚，是泰戈尔，是《百年孤独》。是啊，语文的世界说不完、道不尽，谁说语文是枯燥的，是乏味的，是不够精彩的，是因为他没有体会到语文原来竟然是这么精彩，这么丰富，这么多元。是语文，给我们打开了一个个美妙的世界；是语文，教会了我们如何去求知，如何去做人，如何去审美，如何去生存，如何去奋斗。倘若离开了语文，我们就是睁眼瞎子；倘若失去了语文，我们就是随风四处飘落的叶子。语文是根，语文是魂，语文是我们成长的土壤。我们人人都是这块土壤上成长的庄稼。热爱语文，你就会茁壮成长；热爱语文，你就会领略到语文学习的真谛。 

        阅读是我们成长的跳板，是我们通向智慧的桥梁，是我们走向崇高境界的阶梯。生命不止，阅读不止。阅读的意义不仅仅是让我们知道了什么，更重要的是渐渐地在改变着我们，塑造着我们。阅读一本好书，会让我们的灵魂得到洗礼，灵魂得到升华；阅读一本坏书，也许会让我们堕落，会让我们走向罪恶的深渊。因此，阅读什么，不可不谨慎。有人把书籍比作“精神食粮”，这个比喻非常恰当，好的书籍就是好的精神食粮；坏的书籍就是坏的精神食粮；阅读下去的东西如同你吃下去的食物一样，注定都要成长为你灵魂的一部分。当然，仅仅阅读还是不够的，还需要思考，思考就是消化吸收，就是拿来，就是吸收精华，去除糟粕。有的人读书，不加以思考辨析，精华不仅没有学到，反而学到的是糟粕；还有的人，由于善于思考，即使读的是糟粕，也能从糟粕里面得到一些警世的东西。人的思想的成长既受书本的影响，也受生活的影响。书本是一个世界，生活是另外一个世界。从本质上讲，这两个世界并不会冲突，因为书本世界和现实生活世界都有一个永恒的信念和追求：那就是崇尚道德，崇山正义，崇尚善良。因此，无论是读书还是生活，我们都应该坚持做人的原则：既不向书本妥协，也不向生活妥协，我们要做驾驭书本和生活的智者，把阅读和生活都看做是语文学习的一部分，从阅读和生活中提炼精华，塑造自己的人生。 

        最好的语文学习其实就是写作。写作是我们生活精细化的一种表现。学习语文如果只知道阅读，就难以记下瞬时产生的火花和思想，也难以让思维对事物的认识有一个更加明确的深度。写作是培养思维辨析能力的最佳途径。阅读的好处是为我们积累了大量的知识，开阔了眼界，提高了文化品位，这自然为写作产生火花或者思想打下了良好的基础，秉持正确的观念，就有了与错误观念、错误做法做斗争的准备。因此，阅读既是提高我们思想的武库，也是我们进行思想辨析的一个很好的舞台。换句话说，阅读既是我们思想的重要来源，也是我们写作的重要素材。语文学习就是在不断的阅读和写作中深化的，而在这一种阅读和写作中所产生的任何有意义的思辨都是有意义的，充满了趣味和生气的。这就是我在《诗意语文》一书中最先突出的“读万卷书”篇的原因。“行万里路”篇其实是对生活精细化的一个记录过程，生活本身也是丰富多彩的，大自然的星辰雨露、河流桥梁、季节之间的交替变化，旅途之中观赏的名胜古迹等等无不是写作素材的重要源泉。当然，记录这些丰富多彩的生活也不仅仅是描述，更重要的是在描述之外所寄寓的个人的独特的情感和感悟。这些才是提升自己灵魂、提升个人素养的玄机所在。 

        师法书本，师法生活，应该是语文学习的不二法门。 


        （作者系陕西省作家协会会员，渭南市优秀教师，《游司马祠》被编为2012年陕西省中考语文阅读试题；被《语文周报》作为“中考热点作家”进行了采访和报道；《庄子，一条会飞的鱼》等文章被编为多种语文读本，多篇文章被报刊编为中高考模拟试题；《秦之声，黄土地的根》获中宣部《党建》杂志“美丽中国 文化乡村”征文一等奖。著有文化散文随笔集《诗意语文——走笔黄土地》