最近幼儿园中开展了一项活动，小朋友们两人一组去培育一株花苗并且做好观察笔录。

　　作为他们的老师，一个星期后我翻看着孩子们的笔录，都是大班的孩子们了，一些基本的字是会写了，不会的孩子们会用图画或是拼音代替，总体还是看得懂的。

　　有两个孩子的笔录内容引起了我的兴趣，孩子们的脑海中还是没有抄袭这一概念的意义，因此小组中的内容完全一模一样，如下：

　　4月9日    星期三

　　今天种花，浇了水······

　　4月10日   星期四

　　今天花花吃饭了，浇了水······

　　4月11日   星期五

　　今天长出小花花了，我开心······

　　4月12日   星期六

　　今天不去大三班······

　　······

　　4月16日

　　花花不喜欢我，喜欢王博明······

　　······

　　4月16日

　　花花死了，赵煜坤dasi了······

　　翻到最后一篇，两人的内容骤然变得不同，我心中不知怎地涌起一抹慌张的情绪。

　　正是户外自由活动时间，我赶紧跑下楼去，和我一起带班的白老师正要组织小朋友们回来却头痛不已，那两个小捣蛋鬼不知道去了哪儿，她正在四处找。

　　我心中的不安在扩大，连忙找了几个其他班里的老师帮着找，路经小花园的时候我隐约听到里面传来一阵微弱的哭声，赶忙走进去。

　　赵煜坤哭得面色通红，被一根绳子绑缚在一株大柳树上，王博明不在，我解开赵煜坤的绳子将他抱在怀中等王博明回来，不多会儿，这小家伙回来，手上吃力的拿着一把铁铲子。

　　我暗道一声庆幸一把夺过他手中的铁铲子，斥责的话还未说出口他倒先委委屈屈的哭起来。

　　我深吸口气，脑门儿上青筋直颤，这小鬼头险些做了杀人犯。

　　他指着赵煜坤啜泣着开口道，“老师他杀人了！”

　　我心脏漏跳了一拍，感觉自己的声音都在发颤，难道没注意，还有哪个小家伙不见了？或者说是别的班的孩子？

　　“谁？杀了谁？”

　　“花花，他把花花踩死了！”

　　我大约此刻脑子还是有些不清楚，声音依旧颤抖着，“花······花花是谁？”

　　他哇的一声大哭起来，“那天老师给我们的花花！”

　　我怔愣在原地，工作服通通被冷汗浸湿了，心中多少有那么些许庆幸，还好，还好······

　　转念一想，看着王博明那么副伤心欲绝的小模样，心中又犹豫起来，我想，我忽然说不出什么斥责的话来。

　　在这个孩子的眼中，哪怕是一株草的生命也是和我们平等的，我没法像对待同龄人一样指着他大骂一通，“你傻呀，一株破花能和人比么？”

　　也没法语重心长的告诉他，“孩子，一株花的生命是卑微的，根本无法和我们相提并论。”

　　我感到自己责任重大，我必须得制止王博明的行为，但是却不能伤害到孩子善良的内心，我不能纵容伤害他人的事情发生同时赵煜坤伤害小植物的行为也得加以批评。

　　我犹豫了，我无法说出谁对谁错，我想这是一个老师的悲哀，作为一名教师我自身尚且心存迷惘又如何教书育人？

　　但这时王博明轻轻的扯了扯我的袖子懂事的看着我，“老师，我错了！”

　　我心中微微一动，“什么地方做错了？”

　　因为先前嚎啕大哭，王博明的声音断断续续的说不连贯，但是我很有耐心。他说，赵煜坤伤害花花是坏人，那他伤害赵煜坤也是坏人了是不是？但他是好孩子！他说，他是好孩子，他不想变坏！

　　我的眼眶湿润了，我将他抱进怀中，“博明，你是个好孩子，很好很好的孩子。但是，老师只希望你永远不要用暴力的手段来解决问题，尤其是对待和你一样的人们，要用你善良的内心去包容他们，去原谅他们，去改变他们！”

　　我说的话似乎有些脱线，我不知道他能不能够听得懂，但是他依旧冲我点点头。

　　然而我担心的事情还有一件，赵煜坤在幼儿园中受到了这样的欺负那么他的家长势必不会善罢甘休要闹个天翻地覆了。

　　我觉着头痛，作为一名老师我是有责任去保护每一个孩子的人身安全的，赵煜坤的事情我实在失察，孩子没受到什么较大的伤害，王博明的力气还是不大的，连勒痕也找不出一条来，可我不能昧着良心当成什么事情都没发生过。我不清楚这件事情有没有对赵煜坤产生什么不好的心理阴影，开导还是要准备的。

　　可，我明显杞人忧天了，午睡起来之后，两个小家伙迅速和好如初，完全看不出其中的一个在今天险些杀了另一个。

　　我紧张兮兮的跟着他们一个下午，结果却发现两个人真是大度的忘记了一切，下午离园的时候两个小家伙还互相说了再见！

　　旁边的白老师不免唏嘘道，小孩子们的世界和我们的真是不同！

　　我长出口气，“是啊，谁说不是呢？”