《和石校长谈诗》

数语五六分钟
他由诗歌说到书法，他说他想沉浸
而精神和日常的庸俗舍我其谁
——如果能做一个不腐的人

之后我们面对教学楼后的远山
那时候阳光书写出澄净
他说他真想做一个不被生活所左的人

《浪花》

——听张玉琴老师上小学二年级上册语文园地三

如同光溅开了涟漪，迅速波动
教室里每一个角落

卡片上的汉字宝宝
她用手指捻开了驿动之心

仿佛阳光剔透出了瓦蓝，还有海贝
激发了孩子的明眸之情

温婉的面容。园地里涨满的欲望的帆
每一缕漂浮的言词，都暗含
银色之渡

《看小学生颁奖》

主持人是学生，她念着
长长的名单，受奖者鱼贯而出

橡胶跑道的外围，诸多教师
与女贞、红积木在一起
仿佛就是修整的十大功劳

株密的方阵
颁奖词与飘飞的稚语，正在拓展
金色的深秋

《在教学楼上看远山》

寥廓——
村舍和院落
鸡犬的沉寂蛰伏着田间小路

远山在东南
小溪带动田畴的画布

印象派
似乎就是梵高在向日葵中割下的耳朵

沉寂与生态在眼前飘过
书本也能安下
方寸心来

《大丽菊》

鲜红、金黄
水的滴液
衬托新鲜的亮光

校内左侧的大花坛
水磨石地板
似炆火，圆形台面上
恼人蕉烘燃更为灼热的鸡冠

这时候的思悟——
眼前的花坛像风火轮？
把我们在教学里的日子
旋转了一圈又一圈